En TPS/PS et PS, chaque jour, un temps est consacré à des ateliers de manipulation en autonomie.
Une trentaine d’ateliers est proposée aux élèves. Ces ateliers se présentent dans des boîtes ou des plateaux mis à la disposition des élèves. Ils sont renouvelés à chaque période.
Ils permettent de travailler de manière ludique et autonome de nombreuses compétences attendues en Petite Section dans différents domaines : mathématiques, lecture, motricité fine, repérage dans l’espace, éveil artistique…
L’élève choisit l’atelier de son choix, peut le reprendre autant de fois qu’il le veut sur la période. L’enseignant est présent pour aider et motiver si besoin, et valider l’atelier avec l’élève. L’enfant apprend également à repérer, accompagné de l’enseignant, les ateliers non réalisés pour s’y diriger par la suite. C’est donc une véritable manière innovante pour l’enfant d’apprendre autrement, de devenir élève et de progresser à son rythme.
